Certains sujets scientifiques comportent un \u00e9l\u00e9ment de risque, par exemple le seuil s\u00e9curitaire de produits chimiques dans un environnement donn\u00e9 ou encore des sujets en lien avec le r\u00e9chauffement climatique, les \u00e9missions ou les effets cumulatifs. Bien que ces sujets semblent aux premiers abords porter principalement sur les faits, pour un bon nombre de personnes int\u00e9ress\u00e9es par le sujet, l\u2019\u00e9l\u00e9ment de risque repr\u00e9sente pour eux une importante charge \u00e9motive et psychologique. Par cons\u00e9quent, il est complexe d\u2019en parler ad\u00e9quatement.<\/p>\n
L\u2019Arizona State University offre des conseils dans une s\u00e9rie de vid\u00e9os intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Risk\u00a0Bites\u00a0\u00bb (en anglais) afin d\u2019aider les scientifiques \u00e0 mieux parler de science dans un contexte de risque. Les vid\u00e9os expliquent que m\u00eame lorsque la science traite du risque et de la s\u00e9curit\u00e9, des \u00e9motions peuvent \u00eatre en jeu. La crainte d\u2019une perte ou encore d\u2019autres pr\u00e9occupations non scientifiques peuvent compliquer la conversation. En d\u2019autres mots, lorsque nous parlons de risques, il est important de prendre en consid\u00e9ration que certains enjeux complexes, comme la justice et le choix, font partie de ces conversations. En fait, parler du risque demande ne limite pas \u00e0 en communiquer l\u2019aspect scientifique.<\/p>\n
Puisque le risque touche aux sentiments autant qu\u2019\u00e0 la science, la communication des risques se faire en reconnaissant que leur att\u00e9nuation se produit dans un contexte charg\u00e9 en \u00e9motions. Si le public sait que le potentiel d\u2019un risque est minimal et que le risque en question est connu (par exemple, un accident de voiture), alors les sentiments seront plus temp\u00e9r\u00e9s et les gens seront plus en mesure d\u2019accepter ce risque. L\u2019incertitude entourant un risque tend \u00e0 effrayer les gens, donc si les communicateurs diminuent l\u2019incertitude, leurs communications devraient alors \u00eatre plus efficaces.<\/p>\n
L\u2019appr\u00e9hension est un type particulier de sentiment qui peut amener des difficult\u00e9s dans la communication relative aux risques. Certains types de risques causent plus d\u2019appr\u00e9hension que d\u2019autres. Les risques catastrophiques et incontr\u00f4lables (comme un d\u00e9versement de produits chimiques, une pand\u00e9mie ou m\u00eame les changements climatiques) \u00e9veillent un sentiment d\u2019appr\u00e9hension chez les gens. M\u00eame si ces risques graves ne se concr\u00e9tisent que rarement, les gens en ont tr\u00e8s peur. Parler de ces sujets peut donc \u00eatre particuli\u00e8rement difficile. La r\u00e9action suscit\u00e9e par ces sujets est tellement forte qu\u2019elle peut emp\u00eacher les pens\u00e9es logiques.<\/p>\n
Pour acc\u00e9der aux vid\u00e9os mentionn\u00e9es, et plus encore, consultez Risk\u00a0Bites sur YouTube \u00e0 ce lien-ci<\/a>.<\/p>\n En compl\u00e9ment \u00e0 l\u2019information ici pr\u00e9sent\u00e9e, Luc Lefebvre nous parle des principes directeurs en communication des risques. Consultez la vid\u00e9o ci-dessous. En cas de probl\u00e8me d\u2019affichage ou de navigateur, vous pouvez y acc\u00e9der par via lien YouTube<\/a>.<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VaTsFxKmhh4<\/a><\/p>\n Qu\u2019il y ait risques ou non, peu importe ce que vous souhaitez communiquer, certaines approches am\u00e9liorent le rendement de vos efforts. Dans la prochaine section, je vous parlerai de l\u2019importance de l\u2019utilisation de sommaires r\u00e9dig\u00e9s en langage clair lorsque vous publiez un article scientifique.<\/p>\n Certains sujets scientifiques comportent un \u00e9l\u00e9ment de risque, par exemple le seuil s\u00e9curitaire de produits chimiques dans un environnement donn\u00e9 ou encore des sujets en lien avec le r\u00e9chauffement climatique, les \u00e9missions ou les effets cumulatifs. Bien que ces sujets semblent aux premiers abords porter principalement sur les faits, pour un bon nombre de personnes […]<\/p>\n","protected":false},"author":184,"featured_media":0,"parent":1187,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1189","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/users\/184"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1189"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1280,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1189\/revisions\/1280"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}>>SUIVANT\u00a0:\u00a0SOMMAIRES EN LANGAGE CLAIR<\/a><\/h6>\n
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