{"id":1194,"date":"2019-12-13T09:51:40","date_gmt":"2019-12-13T17:51:40","guid":{"rendered":"http:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/?page_id=1194"},"modified":"2019-12-13T13:39:56","modified_gmt":"2019-12-13T21:39:56","slug":"raconter-une-histoire-mettre-en-recit-votre-travail","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-2-la-communication-scientifique-astuces-et-defis\/raconter-une-histoire-mettre-en-recit-votre-travail\/","title":{"rendered":"Raconter une histoire : METTRE EN R\u00c9CIT VOTRE TRAVAIL"},"content":{"rendered":"<p>Une communication captivante raconte une histoire. On y trouve en g\u00e9n\u00e9ral des personnages auxquels les gens peuvent s\u2019identifier ainsi qu\u2019une forme de progression\u00a0: un d\u00e9but, un milieu et une fin. \u00c0 travers l\u2019histoire, vous parlez de votre recherche. Le personnage principal pourrait \u00eatre vous-m\u00eame ou encore il pourrait \u00eatre l\u2019utilisateur final de votre invention, les animaux ou les plantes de votre projet de recherche ou encore les gens qui profiteront de votre innovation th\u00e9orique ou m\u00e9thodologique. En tous les cas, il importe de d\u00e9terminer un protagoniste qui sera au c\u0153ur de votre histoire.<\/p>\n<p>Une histoire contient un parcours ou une progression allant du point\u00a0A vers le point\u00a0B. Quelque chose change entre le d\u00e9but, le milieu et la fin. Votre travail scientifique implique une progression et votre question de recherche a probablement \u00e9t\u00e9 motiv\u00e9e par une question portant sur notre monde. Cette combinaison peut devenir une histoire int\u00e9ressante.<\/p>\n<p>La science comprend des hauts et des bas, des revirements de situation et des impr\u00e9vus. Ces \u00e9l\u00e9ments pourraient \u00eatre soulign\u00e9s dans le r\u00e9cit de vos travaux.<\/p>\n<p>La conf\u00e9rence TED ci-dessous d\u00e9montre combien le fait de raconter une histoire est important dans la communication scientifique. Dans sa conf\u00e9rence, un scientifique de l\u2019Arctique utilise une histoire pour permettre \u00e0 son auditoire de se sentir connect\u00e9 \u00e0 la faune nordique, ce qui n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible s\u2019il s\u2019en \u00e9tait limit\u00e9 aux m\u00e9thodes traditionnelles de \u00a0la communication scientifique. Consultez la vid\u00e9o ci\u2011dessous. En cas de probl\u00e8me d\u2019affichage ou de navigateur, <a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/paul_nicklen_tales_of_ice_bound_wonderlands\/transcript?language=fr\">cliquez sur le pr\u00e9sent lien pour y acc\u00e9der \u00e0 partir du site Web de TED Talks<\/a>. Pour activer les sous-titres en fran\u00e7ais,\u00a0 cliquez sur la bulle de dialogue dans le coin inf\u00e9rieur droit de la fen\u00eatre lorsque la vid\u00e9o sera d\u00e9marr\u00e9e. Vous aurez le choix de plusieurs langues pour le sous-titrage.<\/p>\n<p><iframe title=\"Paul Nicklen: Paul Nicklen : R\u00e9cits du pays des merveilles de glace\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/fr\/paul_nicklen_animal_tales_from_icy_wonderlands\" width=\"660\" height=\"372\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen><\/iframe><\/p>\n<p>Cette vid\u00e9o par la ressource RaccourSci rapporte l\u2019importance du r\u00e9cit (raconter une histoire) dans la pr\u00e9sentation de la science \u00e0 un public non initi\u00e9 et pr\u00e9sente les \u00e9l\u00e9ments d\u2019une bonne histoire. Consultez la vid\u00e9o ci-dessous. En cas de probl\u00e8me d\u2019affichage ou de navigateur, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=35&amp;v=r5MSrGoOy8U\">vous pouvez y acc\u00e9der via le site YouTube \u00e0 l&#8217;aide du pr\u00e9sent lien<\/a>.<\/p>\n<p><iframe title=\"Science et storytelling\" width=\"660\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/r5MSrGoOy8U?start=35&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Il est important pour un auditoire de se sentir touch\u00e9 par l\u2019histoire que vous racontez. Cette page Web de <a href=\"https:\/\/www.raccoursci.com\/astuce\/communication-scientifique-faites-place-aux-emotions\/\">RaccourSci<\/a> d\u00e9montre l\u2019importance d\u2019orienter votre communication scientifique de mani\u00e8re \u00e0 nourrir les \u00e9motions de votre auditoire pour raconter de fa\u00e7on efficace des histoires du domaine scientifique.<\/p>\n<p>La prochaine section s\u2019int\u00e9resse aux strat\u00e9gies permettant de rendre la communication scientifique plus accessible, notamment en personnalisant votre communication, et en prenant en consid\u00e9ration les valeurs, de vos interlocuteurs, les styles d\u2019information qu\u2019ils favorisent et leurs diff\u00e9rents degr\u00e9s \u00a0de comp\u00e9tence lorsque vous parlez de votre discipline.<\/p>\n<h6>&gt;&gt;SUIVANT\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-2-la-communication-scientifique-astuces-et-defis\/la-science-accessible\/\">LA COMMUNICATION SCIENTIFIQUE ACCESSIBLE<\/a><\/h6>\n<h6>\u00a0&lt;&lt;<a href=\"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-2-la-communication-scientifique-astuces-et-defis\/\">RETOUR \u00c0 LA LISTE DE SUJETS DU CHAPITRE\u00a02<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une communication captivante raconte une histoire. On y trouve en g\u00e9n\u00e9ral des personnages auxquels les gens peuvent s\u2019identifier ainsi qu\u2019une forme de progression\u00a0: un d\u00e9but, un milieu et une fin. \u00c0 travers l\u2019histoire, vous parlez de votre recherche. 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