Pour veiller \u00e0 ce que votre message soit entendu, compris et accept\u00e9 par un auditoire diversifi\u00e9, la recherche d\u00e9montre qu\u2019il vaut mieux adopter une approche personnalis\u00e9e. Cela demande de prendre le temps de conna\u00eetre votre auditoire, ses besoins particuliers, ses communaut\u00e9s d\u2019appartenance ainsi que ses valeurs. Cela permet de r\u00e9diger un texte sur mesure, l\u2019adaptant l\u00e9g\u00e8rement \u00e0 chaque auditoire.<\/p>\n
De nombreuses \u00e9tudes portant sur la communication de la science \u00e0 un auditoire non scientifique d\u00e9montrent les avantages de la personnalisation du discours (par\u00a0exemple,\u00a0cet article de\u00a02013 par Dahlstrom<\/a>\u00a0et\u00a0celui-ci de\u00a02014 par Tateo<\/a>).<\/p>\n De m\u00eame, la litt\u00e9rature sur la communication scientifique s\u2019int\u00e9ressant au climat indique que les\u00a0normes et les valeurs des communaut\u00e9s ont tendance \u00e0 avoir plus de poids que les preuves scientifiques sur la fa\u00e7on dont les gens d\u00e9couvrent la science<\/a>.<\/p>\n Comprendre les gens et leurs valeurs s\u2019accomplit en ayant des conversations de bonne foi avec des gens qui ne partagent pas n\u00e9cessairement la m\u00eame approche que vous par rapport \u00e0 la recherche scientifique. Ces conversations peuvent avoir lieu au sein de vos communaut\u00e9s ou dans un cercle plus large atteignable par l\u2019interm\u00e9diaire des m\u00e9dias sociaux ou traditionnels. Pour comprendre comment les valeurs peuvent vous aider \u00e0 parler de sujets scientifiques, visionnez cette vid\u00e9o d\u2019une pr\u00e9sentation par la climatologue Katharine Hayhoe. En cas de probl\u00e8me d\u2019affichage ou de navigateur, passez directement par le site Web de TED via ce lien.<\/a> Pour activer les sous-titres en fran\u00e7ais,\u00a0 cliquez sur la bulle de dialogue dans le coin inf\u00e9rieur droit de la fen\u00eatre lorsque la vid\u00e9o sera d\u00e9marr\u00e9e. Vous aurez le choix de plusieurs langues pour le sous-titrage.<\/p>\n