{"id":1210,"date":"2019-12-13T10:14:17","date_gmt":"2019-12-13T18:14:17","guid":{"rendered":"http:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/?page_id=1210"},"modified":"2019-12-13T13:45:56","modified_gmt":"2019-12-13T21:45:56","slug":"les-approches-novatrices","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-2-la-communication-scientifique-astuces-et-defis\/les-approches-novatrices\/","title":{"rendered":"LES APPROCHES NOVATRICES"},"content":{"rendered":"<p>Si vous vous sentez tr\u00e8s cr\u00e9atif pour parler de votre discipline, vous pourriez exp\u00e9rimenter des approches nouvelles et novatrices. Les suggestions suivantes sont reconnues, recherches \u00e0 l\u2019appui, comme de bons moyens d\u2019aider les autres \u00e0 saisir ce que vous tentez de leur communiquer\u00a0:<\/p>\n<p><strong>Ludification\u00a0:<\/strong>\u00a0La simulation qui suit est un exemple d\u2019un jeu textuel interactif en ligne cr\u00e9\u00e9 par le Centre des sciences de Montr\u00e9al afin de promouvoir la conscientisation \u00e0 propos des changements climatiques et de la culture autochtone.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.centredessciencesdemontreal.com\/jeux-experiences\/climato-tactique\/fr\/intro\">Lien: Climato Tactique<\/a><\/p>\n<p>Si vous souhaitez ludifier la communication \u00e0 propos de vos travaux scientifiques, les ressources suivantes peuvent vous \u00eatre utiles\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Twine\u00a0: Un outil bas\u00e9 logiciel\u00a0 \u00e0 code ouvert pour la cr\u00e9ation de jeux textuels comme l\u2019exemple ci-dessus\u00a0<a href=\"https:\/\/twinery.org\/\">[lien vers twine]<\/a><\/li>\n<li>Conf\u00e9rence TED de Gabe Zichermann\u00a0: Les jeux vid\u00e9o rendent nos enfants plus intelligents. Consultez la vid\u00e9o ci-dessous. En cas de probl\u00e8me d\u2019affichage ou de navigateur, <a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/gabe_zichermann_how_games_make_kids_smarter\/transcript?language=fr\">vous pouvez y acc\u00e9der directement en suivant ce lien vers le site Web de TED<\/a>. Pour activer les sous-titres en fran\u00e7ais,\u00a0 cliquez sur la bulle de dialogue dans le coin inf\u00e9rieur droit de la fen\u00eatre lorsque la vid\u00e9o sera d\u00e9marr\u00e9e. Vous aurez le choix de plusieurs langues pour le sous-titrage.<iframe title=\"Gabe Zichermann: Les jeux vid\u00e9o rendent nos enfants plus intelligents\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/fr\/gabe_zichermann_how_games_make_kids_smarter\" width=\"660\" height=\"372\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen><\/iframe><\/li>\n<li>\u201c<em>Gamification of Learning: A Review of the Literature<\/em>\u201d (Ludification de l\u2019apprentissage\u00a0: Un examen de la documentation).\u00a0<a href=\"https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/104598\/gamification_of_education_2018.pdf?sequence=1\">Article scientifique rendu disponible par le groupe de ludification de l\u2019Universit\u00e9 technologique de Tampere en Finlande (lien)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Humour\u00a0:<\/strong>\u00a0L\u2019humour est un excellent moyen de faire en sorte que l\u2019on se souvienne de votre message. De plus, tout le monde peut utiliser l\u2019humour pour ancrer un message dans l\u2019esprit des gens. Dans sa conf\u00e9rence TED, Chris Bliss d\u00e9montre comment la com\u00e9die peut \u00eatre un moyen particuli\u00e8rement efficace pour communiquer des sujets complexes ou controvers\u00e9s, puisqu\u2019elle aide \u00e0 ouvrir l\u2019esprit des gens \u00e0 de nouvelles id\u00e9es. Visionnez la vid\u00e9o incluse ici ou<a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/chris_bliss_comedy_is_translation?language=fr\"> via ce lien vers le site Web de TED si cela convient mieux<\/a>. Pour activer les sous-titres en fran\u00e7ais, cliquez sur la bulle de dialogue dans le coin inf\u00e9rieur droit de la fen\u00eatre lorsque la vid\u00e9o sera d\u00e9marr\u00e9e. Vous aurez le choix de plusieurs langues pour le sous-titrage.<\/p>\n<p><iframe title=\"Chris Bliss: Chris Bliss : La com\u00e9die est une traduction\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/fr\/chris_bliss_comedy_is_translation\" width=\"660\" height=\"372\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen><\/iframe><\/p>\n<p>Des pratiques exemplaires d\u2019utilisation de l\u2019humour pour la communication scientifique peuvent \u00eatre trouv\u00e9es sur les sites suivants\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.plos.org\/blog\/2017\/11\/16\/humor-in-science-communication-how-much-is-too-much\/\">Humour in Science Communication: How Much is Too much (lien)<\/a><br \/>\n(L\u2019humour dans la communication scientifique\u00a0: trop, c\u2019est comme pas assez) publi\u00e9 sur le r\u00e9seau de blogues PLOS<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/25138269\">Why did the Proton Cross the Road: Humour and Science Communication (lien)<\/a><br \/>\n(Pourquoi le proton a-t-il travers\u00e9 la route\u00a0: Humour et communication scientifique) publi\u00e9 sur PubMed<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fromthelabbench.com\/from-the-lab-bench-science-blog\/making-people-laugh-about-science-its-a-good-thing\">Making People Laugh about Science. It\u2019s a Good Thing (lien)<\/a><br \/>\n(Int\u00e9grer le rire \u00e0 la science\u00a0: Une bonne id\u00e9e)\u00a0publi\u00e9 sur Fromthelabbench.com<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Improvisation\u00a0:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2015\/03\/03\/science\/attention-all-scientists-do-improv-with-alan-aldas-help.html\">Selon Alan\u00a0Alda, acteur et maintenant communicateur scientifique (lien)\u00a0:<\/a>\u00a0Une formation en improvisation est excellente pour les scientifiques. L\u2019improvisation vous am\u00e8ne \u00e0 savoir r\u00e9agir face \u00e0 la pression, \u00e0 mieux \u00e9couter et \u00e0 savoir penser dans le feu de l\u2019action. Elle peut aussi d\u00e9velopper votre cr\u00e9ativit\u00e9, comme en parle Charles Limb dans sa conf\u00e9rence. Visionnez la vid\u00e9o ici, ou <a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/charles_limb_your_brain_on_improv?language=fr\">allez la voir sur le site Web de TED \u00e0 l&#8217;aide de ce lien<\/a>. Pour activer les sous-titres en fran\u00e7ais, cliquez sur la bulle de dialogue dans le coin inf\u00e9rieur droit de la fen\u00eatre lorsque la vid\u00e9o sera d\u00e9marr\u00e9e. Vous aurez le choix de plusieurs langues pour le sous-titrage.<\/p>\n<p><iframe title=\"Charles Limb: Charles Limb : Votre cerveau pendant une impro\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/fr\/charles_limb_your_brain_on_improv\" width=\"660\" height=\"372\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen><\/iframe><\/p>\n<p>Vous pouvez commencer \u00e0 int\u00e9grer l\u2019improvisation dans vos communications scientifiques ainsi\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li>Pr\u00e9sentez une demande de formation en improvisation pour les membres de votre minist\u00e8re aupr\u00e8s d\u2019une organisation comme celle d\u2019Alan Alda\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aldacenter.org\/alda-method%C2%AE\">(Alan Alda Center for communicating science)<\/a>, aupr\u00e8s d\u2019\u00e9coles de th\u00e9\u00e2tre ou d\u2019humour locales, , ou encore aupr\u00e8s de groupes d\u2019improvisation.<\/li>\n<li>Inscrivez-vous \u00e0 une formation en improvisation et essayez-vous dans votre communaut\u00e9<\/li>\n<li>Consultez les ressources en ligne de <em>Theatrefolk<\/em>\u00a0:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.theatrefolk.com\/blog\/improv-games-for-collaboration\/\">Improv Games for Collaboration (lien)<br \/>\n(jeux d\u2019improvisation pour favoriser la collaboration)<\/a><\/li>\n<li>Essayer les exercices de r\u00e9chauffement sur la page\u00a0<a href=\"https:\/\/improv.ca\/training\/warm-ups\/\">Canadian Improv Games (lien)<\/a><\/li>\n<li>Visionnez les vid\u00e9os de\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/improv.ca\/training\/video\/\">Canadian Improv Games (lien)\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>Maintenant que vous avez vu des fa\u00e7ons novatrices pour donner vie \u00e0 votre communication sur vos travaux, vous \u00eates pr\u00eat \u00e0 prendre en main votre communication dans les m\u00e9dias sociaux. Le chapitre\u00a03 offre un aper\u00e7u de la communication sur vos travaux scientifiques dans les m\u00e9dias sociaux, y compris comment cr\u00e9er un calendrier de contenu, comment choisir la plateforme de m\u00e9dias sociaux appropri\u00e9e. Les pratiques exemplaires pour parler de votre discipline sur les diff\u00e9rents outils en ligne sont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9es.<\/p>\n<h6><strong>&gt;&gt;SUIVANT\u00a0:\u00a0<\/strong><a href=\"http:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-3-avoir-recours-aux-medias-sociaux-pour-parler-de-votre-disciplinevos-travaux-scientifiques\/\"><strong>CHAPITRE\u00a03\u00a0: AVOIR RECOURS AUX M\u00c9DIAS SOCIAUX POUR PARLER DE vos travaux scientifiques<\/strong><\/a><strong>\u00a0\u00a0 \u00a0<\/strong><\/h6>\n<h6><strong>&lt;&lt;<\/strong><a href=\"http:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/chapitre-2-la-communication-scientifique-astuces-et-defis\/\"><strong>RETOUR \u00c0 LA LISTE DE SUJETS DU CHAPITRE\u00a02<\/strong><\/a><\/h6>\n<h6><strong>&lt;&lt;<\/strong><a href=\"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/communication-in-the-public-interest-resources\/pratiques-exemplaires-en-communication-scientifique\/\"><strong>RETOUR \u00c0 LA TABLE DES MATI\u00c8RES PRINCIPALE<\/strong><\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si vous vous sentez tr\u00e8s cr\u00e9atif pour parler de votre discipline, vous pourriez exp\u00e9rimenter des approches nouvelles et novatrices. Les suggestions suivantes sont reconnues, recherches \u00e0 l\u2019appui, comme de bons moyens d\u2019aider les autres \u00e0 saisir ce que vous tentez de leur communiquer\u00a0: Ludification\u00a0:\u00a0La simulation qui suit est un exemple d\u2019un jeu textuel interactif en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":184,"featured_media":0,"parent":1181,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1210","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/users\/184"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1210"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1290,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1210\/revisions\/1290"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webspace.royalroads.ca\/jhodson\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}