Pour de nombreux scientifiques, une des préoccupations concernant la communication scientifique est la peur que leur savoir soit mal compris ou mal interprété par un journaliste.
La science est un domaine complexe, c’est pourquoi les scientifiques tendent à adopter une terminologie bien précise ainsi que des formats d’article standards conçus pour bien cerner toute la complexité du domaine. En général, les formats de textes journalistiques sont par nécessité différents des textes scientifiques. Lorsque la complexité est laissée de côté, le message semble parfois tellement simplifié qu’il en devient presque trompeur.
Cependant, vous pouvez aider à combler cet écart tout en rendant les communications portant sur votre discipline plus accessible au grand public en apprenant à penser un peu plus comme un journaliste.
Quatre importantes stratégies peuvent vous aider à vous connecter aux journalistes et permettre à vos recherches d’atteindre le grand public avec exactitude :
- Utilisez la pyramide inversée : Dans la rédaction scientifique,
Traduction de : Scientists and the public: Bridging the gap. Tiré de https://www.aaas.org/news/st-policy-fellows-hear-views-communicating-science le contexte est donné en premier, suivi par une description détaillée des méthodes utilisées pour atteindre les résultats et, pour finir, nous concluons avec l’idée innovatrice, le résultat ou la conclusion de nos efforts. Dans les faits, les journalistes communiquent avec le public dans l’ordre inverse. Lorsque nous parlons à des journalistes ou que nous cherchons à communiquer la valeur de notre travail au grand public, il s’agit de commencer avec l’idée innovatrice — ce qui importe — avant de passer à la partie « Et alors? » et , finalement, parler du contexte si le temps le permet.
- Faites un lien entre votre travail et les sujets d’actualité ou les manchettes : Les journalistes cherchent des manières d’intéresser et de captiver leur lectorat. Une de leurs stratégies consiste à écrire à propos de sujets d’actualité ou de sujets qui prennent de l’ampleur dans l’environnement médiatique au sens large. Si vous pouvez faire un lien entre vos travaux et des sujets chauds ou des événements médiatiques, vous constaterez que vous aurez plus d’occasions d’en parler
- .Tissez des liens d’amitié avec les journalistes locaux : Dans le contexte actuel de réductions budgétaires intenses, l’ère des journalistes scientifiques semble avoir touché à son terme. Cela signifie que les journalistes doivent être des généralistes, faire plus avec moins. C’est pourquoi ils n’ont ni le temps ni les connaissances pour comprendre en totalité les différents types de science. Cela peut entraîner une mauvaise interprétation. Cependant, si vous tissez des liens avec des journalistes, en apprenant à les connaître et en leur permettant de vous connaître, vous serez en position de corriger toutes inexactitudes, vous pourrez également leur enseigner votre discipline avec le temps. Faites l’effort de percevoir vos interactions avec les journalistes comme des relations potentielles et cultivez ces relations.
- Répondez : En lien avec le point 2 mentionné plus haut, à l’ère de la communication numérique, les journalistes doivent fournir des articles à fréquence régulière et rapprochée. Vous aurez plus de chance d’être entendu si vous répondez aux journalistes et à votre propre bureau de communication d’université dans l’immédiat. À l’ouvrage dans notre discipline scientifique, nous savons que les choses ne vont pas toujours à grande vitesse, de plus, nous avons aussi d’autres priorités en parallèle qui demandent notre attention (étudiants, subventions, équipes de recherche, etc.). Cependant, le monde journalistique est bien différent de nos laboratoires. Si nous ne répondons pas rapidement, nous pourrions rater l’occasion de parler de notre recherche, mais aussi, nous mettons à risque les potentielles relations privilégiées envers nos collègues journalistes.
Grâce à ces stratégies, vous pourrez établir un meilleur lien avec les journalistes qui pourraient être intéressés par votre savoir. De plus, certaines des stratégies, comme celle de la pyramide inversée ou l’établissement de lien entre l’actualité et vos travaux, sont de bons conseils pour la communication scientifique en général. La vidéo suivante résume les différences entre l’écriture journalistique et l’écriture scientifique. Si la vidéo ne démarre pas sur votre appareil ou dans votre navigateur, vous pouvez aller lire la vidéo sur YouTube en suivant ce lien.
La prochaine vidéo compare le processus par lequel le savoir scientifique évolue à comment le savoir scientifique est représenté dans les médias et offre des solutions afin de mieux parler de sciences dans les médias. Si la vidéo ne démarre pas sur votre appareil ou dans votre navigateur, vous pouvez aller lire la vidéo sur YouTube en suivant ce lien.
Plusieurs scientifiques ont également des compétences dans la communication de leur savoir. La prochaine section présentera des conseils venant d’universitaires qui ont réussi à parler avec efficacité de leur savoir et qui maintenant partagent avec autrui leurs pratiques exemplaires.